- Programación individualizada y centrada en el estudiante
- Compartir la responsabilidad educativa con la familia del estudiante
- La educación se da con compañeros de edad apropiada que no tienen discapacidad
- Las metas educativas son funcionales para la vida y el futuro del estudiante
- Se utilizan métodos de enseñanza que son naturales y no intrusivos
- Enseñanza en ambientes múltiples como aulas, otros ambientes escolares, hogar, comunidad
- Integración de servicios complementarios y tipos de instrucción
La Unidad de Educación Especial de Saskatcheman (2001)
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